Образовательная программа разработана на три года и определяет направления развития образования на основе результатов деятельности Межшкольного учебного комбината в предшествующий период; оценки социального заказа родителей, образовательных учреждений; потребностей обучающихся; государственной образовательной политики и определение педагогических задач на новый цикл обучения.

Анализ позитивных изменений, происходящих в обществе, состояние сферы образования позволяет выделить интегральный признак - наличие нового социального заказа общества образованию, определение процесса его достижения, выражаемого в новых целях и ценностях образования, новом или обновленном содержании образования, в инновационных технологиях или методиках преподавания.

Реализация образовательной программы создает предпосылку для достижения обучающимися потребностно-мотивационной составляющей функциональной грамотности современного молодого человека. Это составляющая определяет внутреннюю готовность, способность к социальной активности, коммуникативной деятельности в обновляющейся социокультурной среде, пониманию особенностей жизни в крупном городе, знанию его инфраструктуры и ориентации в культурной жизни, выбору сферы будущей профессиональной деятельности на основе самоидентификации психофизиологическим требованиям, предъявляемыми к профессиям.